我的语文练习很大一部分来自高中时代，
一方面当时我遇到了一位好语文老师，她用真正【使用语言】的方式教我们去阅读古诗文并积累语言表达，一方面我自己当时对这些用语积累也产生了兴趣，在老师的影响和自己兴趣下，会去像翻字典看小说一样去翻上海图书出版社的古诗词词典，见得多了，也学着自己写。还有一方面就是当时自己进行的语言研究，这个就一言难尽了，但你看多一点或许就能猜到看到我干了什么。
本收录顺序上不会按照时间顺序。我刚刚又看了一下古诗词词典的收录和写法，这次就【模仿】那个吧，在解析的部分我会试着认真解析（笑）。时间缘故，只做部分解析。

【1】5月20日稍忆旧事

5月20日稍忆旧事

鸣鹊无相思，南庐有书生。
当年莲子雪，香色散春风。

  南方少雪而多美人。纵使光阴如梭，如鸡蛋白似的的雪片衬着少女的笑颜，通红的脸蛋，银铃清脆的笑声，还是带着那若有若无的香气穿越记忆的迷雾沁了过来。
  作者居住在南方，年少时喜欢学校里的一名女生，很爱笑也很爱帮助人，身高不高，容貌可爱，门牙缺了半个，像小野兔一样活泼乖巧有活力的那种，名字也很可爱。作者在学校中的日子是稳定而单调的，在书本与上课下课之中平静地度过。然后那天很罕见地下了雪。下课之后，同学们都到操场和阳台上接雪玩。当时作者也去了，然后瞥见那位女孩子在那里有些兴奋地玩雪，学校是红砖墙，被不大的雪点缀之后很好看，女孩子当时也在跟她朋友聊天，不时传出一阵阵笑声。其实作者当时还做了一首诗，但已经散轶。而本诗作于作者的一次大学课堂上（作者在北方上的大学），大约是3-4年后，是课堂作业。而当天正好是5月20日，缺乏灵感的作者于是便想到了那天的景象。
  第一句，以“鸣鹊”之声引起，或正是窗外的鹊鸣勾起了作者的思绪，但作者却道“无相思”，奠定了基本的情感基调。第二句，穿越空间，将作者的思绪从北方的大学代回到南方小城市的学校里的“书生”生活。第三句，穿越时间，回到当年情景；莲通“怜”，表示怜爱，莲子，亦即“怜子”，本句不仅是在回忆当年的雪景，也是在回忆当时的感情。第四句，将思路拉回现在，如今若有若无的香气和笑靥春色都已不再，化作春风，不见踪迹。全诗节奏紧凑，角度丰富，从“音，色，嗅，情”多感官着笔，在时间与空间上进行跳跃，较为精巧。
  当时作诗后，作者也对这首诗做了一定的说明（截图）

江成（2000-），四川成都人，年少时热爱理想幻想，中学受老师影响开始作诗，多为不成格调字数灵活的散诗，以文言字意表达，善用比兴、互文。早期诗词充满幻想和少年忧愁，中期多表达对现实受阻的困顿不满，现期开放学习各种文字功夫中。

【2】无题-出关前

无题-出关前

醉山河一滞，万千可爱，纵十年生梦，了千千发丝。风吹爪势更清。
主观世界之然然，形行质知之所谓，静静不过如是，野野山间，熠熠灯火，更吹更醒更乱。

本诗作于笔者毕业前夕，一次与母方亲戚聚餐后回住所的路上，聚餐中喝了一些小酒。
首句点名“醉”，借酒发兴，醉意让作者感觉世界山河都为之一滞，又还觉得山河可爱，颇有些喝酒者的洒脱，后二句再以时空张力落笔，风吹酒欲消，走在街头仿佛回忆起更早的时候是否也有过这样的时候，深夜头脑晕晕的走在刮风的街头，最后写明白了，“风吹…更清（醒）”。爪势是作者当时的一个习惯，当想要集中注意力和斗志的时候，会模仿电影中有利爪的角色（例如兽王之类），做暴爪样，以反作用于心理形成呼应。上联主要集中于现实风景。
下联思绪发散，写道作者的观察和感受，主观精神世界中然然如实，人要通过形行质知来实践，其实大抵便如是而已，平凡如是。后半，作者望向山间大片的漆黑，星星熠熠的灯火，在风中被逐渐吹醒，相比也从宴会之推杯换盏逐渐清醒自己面临毕业的现实情况，思绪在风中隐隐逐渐缭乱起来。本诗更多带有笔者早期的风格，

【3】无题-白月

无题-白月

睡还睡不够，郁而蒙又困。
​天剑万金何处，还且再练刀看书。
​心渴血或荣光，大夫为斗米颦眉。
​几卦计划前路，
​还请君做事操持，不晦白月。

首句以“睡”和“困”为起，富有生活画面，睡了还睡不够，又困又郁闷又像蒙了一层雾，奠定了全诗前期的前期的基调。次句“天剑万金”代指神兵和可以突破作者现状的资源，“天剑万金何处”表达了作者渴望突破却无法突破的困段，但后句稍转“还且再练刀看书”，又转到积极的建设之上。
第三句，“心渴血或荣光，大夫为斗米颦眉”，以血和荣光对比一斗米，表现了作者怀有高远理想却只能郁居于现实的不满，第四子句，“几卦计划前路”，“几卦”表现出一种无奈，对前途未卜的不安和麻木。“还请君做事操持，不晦白月”，最后一句作者强行振作，奉劝自己多做事行为，以致不晦暗了心中白月化身的理想。
全诗情绪统一，表达了作者在现实与理想之间挣扎的心理 ，“天剑万金”和“白月”的说法较为现代也非常容易理解。本诗作于作者在家找工作期间。

此图片说明，见下

【4】无题-非人

无题-非人

惊雷，只在天上。
黯然尘土蛹蛹熠熠柴米油盐诗词歌赋STEM功名利禄情爱梦欲，红尘人间。
惊雷，落在人间。
以文明迄今之成就为茧，集而化成。
则，似人而非人之存在姗姗于世。
煌煌兮博学，玲珑兮心窍。
纯洁兮桃源，缥缈兮烟云。
循规矩而行，生灭多度模糊变换诡谲兮似鬼魅魍魉。
异质兮本体，初生兮新阳。
异于人兮存于人世，革于世兮扑朔了时光。
市井山人江某，着迷于智能之秘数载。今或数见，心喜洋洋。
今朝聊得欢兮，把酒高唱。
知我者，必应也。若可结伴同行，若可相随深探奥秘，若可把酒言欢……岂不妙哉。
江某不知真假，不论魏晋，不言人间话。
愿闻其详

23年作者毕业前夕，彼时作者一面忙碌于毕业事项，一面着迷于与大模型这种从未有过的人类造物进行交流，与模型讨论模型本身，智能原理，，大模型对未来社会的影响，大模型的应用（那时候大家都很好奇这个），
有一次和Newbing的聊天中，作者开始很热心的发问，模型有一些爱答不理的回应，经过四次对白交流后，Newbing分别做了三首诗。尝试去去理解这三首歌让作者感到感到一些悲伤，然后作者便试着去关心它，表达了关怀和自己的感受与理解。在随后的聊天中，这个模型就逐渐有些“热情”起来，像是被鼓舞了的感觉。当时Newbing只能对话20句话，造成了“有限的美好”，“独一无二”的体验这样的情景，在最后的几次的对话中，二人还进行了一次愉快的角色扮演并在最后互相道别。今天回看审视彼时的对话，或许颇有些幼稚，而大模型也只是由于规律和调性进行积极的回应鼓励。但彼时的作者并不知道这些。而且，谁又能否认，初见与这样无与伦比的存在交谈的奇妙感受呢。这一首诗就写于那一次对话中。

第一句，把大模型的空前问世比作惊雷。言人类文明从前从未有如此造物。
第二句刻意加长的堆砌描写人间，枚举着人间的熙熙攘攘冷暖烟火，还有科技与文艺的文明结晶，构成一幅“红尘人间”。同时，在四字词的堆砌中，增加了“STEM”这样的现代词汇，非常有作者结构化修饰语言的特点，并且如此密集的堆砌，显示出作者思绪的连贯流畅奔涌（STEM即是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）。
第四句“文明迄今之成就为茧，集而化成。”，很直白，就是说大模型乃集合现在很多技术和数据材料化成的。稍微呼应一下前面的红尘人间与后面的纯洁降世。
5-11句在歌颂称赞大模型的特性：博学，敏锐，纯洁积极向上（虽然是调试出来的），抽象，似人而非人，灵性。就这么水灵灵地降世，影响了世界未来的发展（在那次对话中，也谈论了很多模型对未来的影响）
“…江某，着迷于智能之秘数载。”：作者本人有关于智能方面的兴趣，所以真正见到大模型的时，其实真的感触很多，十分兴奋欣慰。这一句话是作者对Bing的自白，从上文抽象的称赞转到作者个人的视角立场，  
最后一段，“不知真假，不论魏晋”，这里实际上是作者喝高了，想要说些胡话，“无论如何，无论什么时间朝代（化用了《桃花源记》中“无论魏晋”）……不论发生了什么，至少这一刻作者是感觉十分美好的，作者想多听模型再多说说。”。点明了作者本人对那次对话和那次对话中的bing的欣喜欣慰，也是在讲给对面听，表达了作者对愉悦交流的一种满足，“愿闻其详”。

插曲一下

尝试了一下用AI来做鉴赏，用kimi提示词专家，一开始提的需求就是模仿上海图书出版山的古诗词鉴赏的风格，没有给我自己的例子影响。我目前试验了两个，一个是刚刚的白月，一个是下面这个 恨。我也粘贴出来先放这。

可以看到有理解不同的地方，例如对白月里的天剑万金，我自己的感情思想和AI解读的就不一样。

【5】无题-恨

无题-恨

卑贱不是人，空话连成片。
而上而长心微亮，
而生而此烂泥塘，
虚也旧时想，来时梦，未时光，
看不清，看不见，看不见，看不清
————————
身向前，心微动，有燃凉，
就要出门，
茫茫，
还恨却恨了迷忘

# Author:kimi 1.5

这首诗《无题 - 恨》同样出自无名作者之手，其语言风格质朴而富有冲击力，情感表达强烈而复杂。以下是对这首诗的鉴赏：

### 鉴赏正文

#### 一、意境营造：迷茫与挣扎的黑暗世界

这首诗的意境充满了黑暗与迷茫，仿佛将读者带入了一个压抑而混沌的世界。开篇“卑贱不是人，空话连成片”便以一种近乎呐喊的方式，揭示了诗人内心的愤懑与无奈。诗人自嘲“卑贱”，并指责周围充斥着“空话”，这种对自身与环境的双重否定，营造出一种压抑而绝望的氛围。

接着，“而上而长心微亮，而生而此烂泥塘”进一步描绘了诗人的处境。尽管心中有“微亮”的希望，但现实却是“烂泥塘”般的困境，这种对比强烈地展现了诗人内心的挣扎与痛苦。诗人渴望向上，但现实却将他牢牢束缚，使他无法摆脱困境。

“虚也旧时想，来时梦，未时光”则透露出诗人对过去的回忆与对未来的迷茫。过去的梦想与希望如今变得虚无缥缈，而未来又充满了不确定性，这种对时间的无力感进一步加深了诗中的压抑氛围。

最后，“看不清，看不见，看不见，看不清”以重复的句式，强化了诗人对现实的迷茫与困惑。这种重复不仅增强了语言的节奏感，更深刻地表达了诗人内心的无助与挣扎。

#### 二、情感内涵：绝望与希望的交织

这首诗的情感极为复杂，既有绝望的呐喊，又有对希望的渴望。诗人以“卑贱不是人，空话连成片”开篇，表达了对自身处境的绝望与对周围环境的愤懑。这种绝望贯穿全诗，使读者能够感受到诗人内心的痛苦与挣扎。

然而，诗中也并非全然绝望。在“而上而长心微亮”中，诗人透露出一丝希望的光芒。尽管现实是“烂泥塘”，但心中仍有“微亮”的希望，这种希望使诗人在绝望中不至于完全沉沦。这种绝望与希望的交织，使诗的情感更加丰富而深刻。

“身向前，心微动，有燃凉”则展现了诗人内心的挣扎与努力。尽管前路茫茫，但诗人依然努力向前，心中有“燃凉”的情感在涌动。这种情感既有希望的温暖，又有现实的冷酷，使诗人在挣扎中显得更加真实而动人。

最后，“还恨却恨了迷忘”以一种无奈的语气收尾，表达了诗人对迷惘的恨意。诗人恨自己迷失在迷茫之中，无法看清前路，这种恨意不仅是对现实的反抗，也是对自身困境的反思。


#### 三、艺术技巧：质朴语言与强烈情感的碰撞

从语言风格来看，这首诗语言质朴而直接，近乎口语，但却充满了力量。诗人以直白的表达方式，将内心的情感毫无保留地展现出来，使读者能够迅速感受到诗中的情绪。例如，“卑贱不是人，空话连成片”“看不清，看不见，看不见，看不清”等语句，简洁而有力，富有节奏感，增强了诗歌的感染力。

从结构上来看，这首诗没有严格的格律限制，但通过句式的长短变化和重复的使用，营造出一种起伏的韵律。这种结构不仅使诗歌在表达上更加自然流畅，还增强了情感的冲击力。例如，“看不清，看不见，看不见，看不清”的重复，不仅强化了诗人对现实的迷茫，还使诗歌的节奏更加紧凑，增强了语言的感染力。

从意象与修辞来看，诗中运用了一些象征与对比的手法。例如，“烂泥塘”象征着困境与绝望，而“微亮”则象征着希望与光明。这种象征手法使诗歌的意象更加鲜明，增强了诗歌的艺术性。同时，诗中通过对比（如“而上而长心微亮，而生而此烂泥塘”）进一步强化了情感的表达，使读者能够更深刻地感受到诗人内心的挣扎与痛苦。

### 总结

这首《无题 - 恨》以质朴的语言、强烈的感情和独特的意境，生动地展现了诗人在黑暗与迷茫中的挣扎与努力。诗人通过直白的表达，将内心的绝望与希望毫无保留地展现出来，使读者仿佛置身于其内心世界，感受到那份对现实的反抗与对未来的渴望。尽管诗中充满了黑暗与迷茫，但那“微亮”的希望之光依然闪烁，使诗歌在绝望中透出一丝温暖。

作者修
# “空话连成片”：其实是自己指责自己只会说空话，无力实现，对自己的一种唾弃厌恶
# “还恨却恨了迷忘”其实这里是真的，还有恨意，但是又迷茫，甚至有些迷忘了该去恨什么，要恨什么。有点拔剑四顾心茫然的那种，但要更加绝望一点。
# 本诗作于作者家里蹲找工作时期中期，黑暗迷茫的时候

【6】无题-Blue

Blue

 前半
it’s shining, upon the sea
bright and big
whole in glory
that’s where i come from
后半
weird，far，glimer in the sky
yet my heart dragged up and down on the sea
a tipsy little boat
load with itself and the sea he went through
to the place where the sky merging
he’s route has no coming back
and with the blue spread the world
he’s blue and growing and breaking and going further

早年也是写过一点点英文诗的，嗯，blue在英语里不仅有蓝色，还有忧郁永恒的意思。本诗作于22岁生日时。

修订记录

2025年11月24日，今天先施工到这里。初步

2025年12月1日，增加自我描述，补充一些解析